中美高校校園媒體的運作模式比較及啟示

摘 要：本文從中國和美國高校校園媒體的職能、傳播內容和人員培養機制等方面的現狀進行比較，分析二者在運作模式方面的差異，經過比較分析，借鑒美國高校校園媒體的成功經驗與主要做法，提出我國高校校園媒體未來發展的策略方法。高校宣傳部門要回歸“新聞本位”，淡化宣傳色彩，要堅持“受眾本位”，突出高校特色，要強化“育人本位”，打造實踐基地，通過這些舉措的實施，進一步完善我國高校校園媒體的格局。

關鍵詞：中美高校﹔校園媒體﹔運作模式

一、中美兩國高校校園媒體的運作模式比較

（一）中美高校校園媒體的職能比較

1.中國高校校園媒體的職能

談中國高校校園媒體的職能，要追溯中國新聞事業的基本性質，“中國新聞事業既是黨和政府的耳目喉舌，也是人民的喉舌”。中國高校校園媒體是中國新聞事業的組成部分，《教育部關於進一步加強和改進高等學校校報工作的若干意見》中指出：“高校校報擔負著在高校引導輿論、交流信息、弘揚新風、培育新人、維護穩定和繁榮文化、傳承文明的重要使命。”這不僅是高校校報的使命，同樣也是高校校園媒體的重要使命。

中國高校負責管理校園媒體的機構是學校黨委宣傳部，受學校黨委的直接領導。近年來，隨著高等教育大眾化時代的來臨，高校意識到對外擴大學校知名度、對內凝聚人心的重要性和緊迫性，越來越重視新聞宣傳工作，充分整合校內媒體資源，紛紛成立“新聞中心”，打造新聞宣傳平台。“新聞中心”與“黨委宣傳部”實行的是兩塊牌子、一套人馬的管理體制，中國高校校園媒體依然是學校上層建筑的組成部分，依然是以傳者為中心的宣傳模式，傳播新聞等同於宣傳思想，從而忽略新聞性和受眾的需要。

2.美國高校校園媒體的職能

美國的大學非常重視新聞宣傳工作，其高校校園媒體機構大致分為兩類職能，一類稱為“新聞辦公室”，向全校師生和社區居民傳遞高校新聞，並面向社會的媒體記者發布一些有價值的新聞信息，如麻省理工學院負責該校新聞宣傳工作的機構就是“新聞辦公室”﹔另一類稱為“公共事務辦公室”，也是負責對內對外的新聞報道，並處理好學校與師生、學生家長、校友、政府、社會媒體等的公共關系，如佐治亞大學負責新聞宣傳工作的機構就是“公共事務辦公室”[1]。美國高校具有獨具特色的校園文化，開放自主的教育理念，崇尚創新的學術氛圍，多元文化的交叉融合等等。美國高校很多校園媒體是吸納社會資金而建立的，因此，美國高校校園媒體擁有很大的自由度和開放性，其校園媒體的立足點是向受眾傳播新聞信息，講述廣受關注的新聞故事。

（二）中美兩國高校校園媒體的傳播內容比較

1.中國高校校園媒體傳播內容

傳媒界為人熟知的從業理念之一，就是維亞康姆公司總裁雷石東提出的：“傳媒企業的基石必須而且絕對必須是內容，內容就是一切！”不論科技怎麼日新月異，傳播手段如何標新立異，作為內容和思想提供者的新聞媒體，其“內容為王”的核心競爭力不會改變。

中國高校校園媒體包括校園新聞網、校報、廣播台、校園電視台等形式，不管哪種形式的校園媒體，從新聞報道設置的欄目上看，大多設置了“校園要聞”、“時事聚焦”、“院系快訊”、“學術活動”、“黨團建設”、“學人風採”、“菁菁校園”等諸多欄目﹔從新聞報道的內容上來看，會議報道可謂是佔據了校園新聞的半壁江山，其次才是關於學術講座、學生活動的新聞報道，內容比較單一，缺乏創新意識和亮點新聞。

中國高校校園媒體作為宣傳輿論和思想政治工作的重要陣地，擔負著重大的責任和使命，宣傳黨的路線、方針、政策，宣傳學校改革發展的成果和經驗﹔宣傳學校涌現出的典型人物和優秀事跡，成為上傳下達的信息橋梁﹔發揮輿論監督作用，促進學校的改革發展﹔做好對外宣傳報道，做好信息傳播工作，塑造學校的良好形象，為學校的改革發展穩定提供強有力的精神動力、思想保証和輿論支持。

2.美國高校校園媒體傳播內容

對比中國媒體的傳播內容，美國媒體擁有更大空間的新聞自由。新聞自由起源於歐美等國爭取出版自由，新聞自由精神的核心在其獨立性，歐美等國新聞媒體中的新聞自由是不受政府的干預。所以，西方記者被稱為“無冕之王”。“無冕之王”的提法最早出現在19世紀的英國。當時，《泰晤士報》被稱為英國上流社會的輿論權威，主筆辭職后常被內閣吸收為閣員，地位很高，人們就稱這些報紙主筆為“無冕之王”。美國作為英國的早期殖民地，其新聞業的發展受到英國新聞業的影響，提倡自由民主精神。在美國，沒有負責對新聞進行審查的政府機構，新聞的發布決定權完全在於報刊自己[2]。

與中國高校校園媒體傳播內容相比，首先美國高校校園媒體的傳播內容更突出報道科研發明、學術成果，具有濃厚的學術色彩。如哥倫比亞大學官方網站的首頁上，關於新聞的欄目總共設置了3個，即“哥倫比亞大學新聞（CUMC news）”、“新聞提要（headlines）”和“新聞綜合（general information）”，筆者選取了哥倫比亞大學2013年7月31日的校園網為例，其中“哥倫比亞大學新聞（CUMC news）”欄目發布了4條新聞，標題分別是“新的遺傳引起的肺動脈高壓的確定”、“導致阿爾茨海默氏症鑒別的關鍵分子途徑”、“突變與先天性泌尿畸形”、“一次一個病人，癌症的臨床試驗”，從中可以看到一個顯著的特征，就是突出報道該校教師的科學研究成果。其次，美國高校校園媒體不僅僅關注象牙塔內的師生生活，還把關注的視角擴展到社區等校外發生的新聞。還是以哥倫比亞大學2013年7月31日的校園網為例，“新聞提要（headlines）”欄目中刊登了兩條新聞，一條是來自彭博新聞社的新聞，標題是“阿爾茨海默氏症的風險基因路徑跟蹤”，一條是來自哥倫比亞廣播公司的新聞，標題是“谷蛋白免費飲食比以往更受歡迎，但誰會真的需要它”，除了關注的范圍廣，其刊登的新聞更注重服務性和趣味性。