全媒體環境下晚報科技報道的創新【2】

（三）科技報道以文字呈現為主

從科技報道的內容呈現方式來看，《寧波晚報》的科技報道以純文字報道為主，如表2所示，平均0.33幅/篇，單純的圖片報道更是沒有，圖表、漫畫等易於讀者理解的表達方式也很少被採用。

表2 《寧波晚報》科技報道內容呈現方式統計表

（四）科技報道沒有固定版面

對於每天有幾十個版面的晚報而言，報道所在的版面就顯得尤為重要，這關系到它們能否被讀者順利地讀到。《寧波晚報》的科技報道所在版面及文章數量如表3所示：

表3 《寧波晚報》科技報道的版面分布情況統計表

表中數據顯示，9條科技報道在“要聞”版，10條在“微播報”版面，其他20條則分散在12個不同的版面，由此可見，《寧波晚報》的科技報道分散在各個版面，並沒有專門的科普版或科普專欄，這使得科技報道力量減弱，效果遞減。

（五）報道內容以環境、生活健康為主

《第八次中國公民科學素養調查》結果顯示，中國公眾最感興趣的科技信息是“醫學與健康”（84.7%），其次是環境科學與污染治理（38%）。在《寧波晚報》的39篇科技報道中，大量的題材與醫療、生活健康等內容相關，如《大熱天午睡不要超過一小時》《游泳游出紅眼病》《誰是霧霾“真凶”？》等，這些都是與普通百姓生活息息相關的主題。這充分體現了晚報類報紙 “貼近百姓生活，報道百姓喜聞樂見的新聞”之導向。但與此同時，報紙上對科學方法、科學思想、科學精神的宣傳卻很少，這離普遍提高公民科學文化素質的要求還有一些距離。

三、全媒體環境下晚報科技報道創新對策

“普及科學知識，倡導科學精神”是報紙的社會責任之一。2006年頒布的“全民科學素質行動計劃綱要（2006-2010-2020年）”強調，要“大幅度增加”綜合性報紙科技專欄的數量和版面，鼓勵大眾傳媒打造科技傳播媒體品牌。除此之外，結合對《寧波晚報》科技報道的調研分析，全媒體環境下晚報科技報道創新還應做到以下幾點。

（一）夯實基礎，提高記者、編輯的科學文化素質

從科技傳播的角度講，記者、編輯是科技界和社會公眾之間的橋梁，他們對科學的認識和理解水平，對題材的選擇，對內容的把握，往往影響著公眾的科學概念、觀念和公眾的科學素養。科技報道又是一個知識含量極為豐富的領域，從科學前沿到高新技術，從工業、農業到醫學、金融，這都對晚報採編人員提出了更高的要求，既要求他們是具有各方面知識的雜家，又要求他們具有較強的科技題材寫作能力。

然而，時下的編輯、記者大多是文科背景，在大學沒有接受過科學教育，並不具備深厚的科學文化素養﹔同時，報社裡科技記者的收入相較於其他的記者較低，使得記者隊伍不穩定，無法培養出專職和成熟的科技記者，這都影響著科技報道的質量。

提高記者、編輯的科學文化素養與科技傳播能力是做好科技報道的前提和基礎。解決這一問題，記者、編輯應樹立終身學習、與時俱進的學習態度，在工作中學，向老同志學，向專家請教﹔經常閱讀各類科技報刊雜志，參加各種學術會議和論壇，及時更新、優化相關知識。報社需建立對科技新聞的相應獎勵制度，將教育培訓機制制度化，通過進修、輪訓，多方聯動，培養、強化記者、編輯的專業知識和職業技能，增強記者自採科技新聞的能力，增加科技新聞的數量，提高其質量。