精神之緯與現代文明下的《冰點人物》【3】

二、文本特征

（一）表達方式——“形象大於思想”

《冰點》的人物特稿突出“像拍紀錄片一樣呈現新聞畫面”。例如人物的情感狀態，是喜悅還是悲傷，記者隻在進行真實細致的記錄后請讀者自行判斷。一個人的個性是由其語言和行為來展現的，而不是由記者來貼標簽。《冰點》記者趙涵漠說：“任何稿子，如果流於對感受的述說，都可能是危險的。”“特稿的細節更應該體現在‘這個人怎麼做’，而不是‘這個人怎麼想’。[8]”

也正如著名記者王克勤所說：“情緒沒有任何力量，有力量的是事實和証據。”“無現場不新聞。”“真理由若干的証據碎片構成。[9]”《冰點》通過低調內斂的理性構思和恰到好處的感性表達，達到了感情氛圍的充沛飽滿和內容結構的嚴整周密。

如在進行有關溫州動車事故的採訪時，趙涵漠說：“採訪中，我會詢問很多細節，可能你們會覺得煩，但這些細節對我的報道很重要，這些細節也是特稿寫作所必須的。第二，就是需要不厭其煩地追問下去。當時，我覺得黃一寧是一個聲音很溫柔的男孩，我就覺得他應該是很細心的，於是我就去問黃一寧說：‘你覺得朱平什麼時候最漂亮？’他說：‘穿一條裙子、一個高跟鞋，就很漂亮。’然后，我就問他：‘什麼樣的裙子和高跟鞋呢？’他就會開始回憶鞋子和裙子的細節。這些細節會讓你感覺到朱平其實是一個很愛美的一個姑娘，她對於美的認識和感受其實是這個樣子的，這樣一來人物形象和性格就豐滿起來了。但問題是被訪者可能會覺得你問這些細節毫無意義，但按照記者的工作要求，我們就是要去問。”

《冰點》記者張偉說：“有的時候，特別是突發新聞，文字是具有欺騙性的，但圖片比文字的真實度要高。[8]”所以，《冰點》的記者還非常善於尋找能真實還原現場的圖片，再回到寫字台前根據自己在現場的採訪、觀察以及照片上的情形對整個事件進行回憶、還原。正是作者站在這些驚人具體的細節背后，真實完整地還原當時場景，才能讓讀者看到看似自然無意而實質上隱藏著情緒的具體形象。

（二）缺省人物心理活動

《冰點人物》的另一大特點是沒有關於人物心理活動的描寫，沒有作者的代入性解讀。文章幾乎全部為對事件的陳述交代、具體細節的刻畫和人物語言的直接引用。《冰點》記者自知自己的感受范圍是有限的，絕不會像上帝般能“深入人心”。通過細節的捕捉和描寫來加強現場感，再現當時場景，讓讀者再歷事件得到自己的感受和思考，也會有很好的閱讀效果。

例如2013年3月20日10版上刊登的《“麻風村”唯一的老師》，全文對主人公彭紹貴沒有一個字的心理描寫，但讀完全文后，讀者心中自然能感受到這名老師為維護自己的尊嚴，幫助孩子們獲得知識走出大山的艱辛和不易。彭紹貴的堅韌和執著、辛酸和坎坷，全深藏於他生活的底色之中。

文中寫道：“彭紹貴並不著急。長大后，每當別人說他是‘麻風病人’，他默默脫下上衣和鞋，讓對方指出他身上的麻風病。對方指不出，他就說：‘以后不要叫我麻風病人。’”“也是在2003年，鳳慶縣教師進修學校同意錄取彭紹貴。當年10月，彭紹貴第一次以學生的身份坐進教室。脫產讀書兩年后，他接過畢業証書，‘嗚嗚’地哭了。”“‘我和別人沒什麼兩樣。我通過努力得到了應有的尊重。’彭紹貴帶點磕巴說道。[10]”《冰點》通過對主人公本人經歷的再現，語言的引用，動作的刻畫，讓讀者自然而然地走入這樣一位鄉村老師堅守自尊的內心。讀者對於人物真正的理解不是作者刻意而為之的，是在切身體會人物的所做所思后，才能知曉其背后的苦辣酸甜，達到心靈的共通和共鳴，了解其原因並理解其心情。

這些對事實本身的描寫不但朴素真誠，沒有任何無病呻吟的煽情之嫌，且其事實本身的力量就足以震撼人心，具有一般心理描寫所不具有的真實的感染力和閱讀效果。同時，如同中國畫中的“留白”一般，留有一定余地的敘述給予讀者以想像空間，這種余音繞梁、揮之不去的效果會讓讀者反復品味、印象深刻、難以忘懷。

《冰點人物》雖然只是《冰點》周刊的一個分支，但它完整地繼承了《冰點》一貫的血脈和性格，通過記錄人物，來記錄生活、記錄社會、記錄歷史，沉澱出普通人生活的原味、繁復事件背后的本色以及那些真正會影響歷史進程的平凡點滴。（指導老師：倪沫）

（作者簡介：蔣思悅，揚州大學新聞與傳媒學院廣播電視新聞學專業）

參考文獻：

[1] 張功臣.冰點——返璞歸真看中國[J].青年記者,1995(6).

[2] 李大同.讀者為什麼要看〈冰點〉[EB/OL].中國青年報網站.

[3] 陳璇.用胡子死磕一份紅頭文件[N].中國青年報,2013-01-30.

[4] 李斌.科學界派往課堂的代表[N].中國青年報,2013-12-04.

[5] 王雪迎.像007一樣活著[N].中國青年報,2013-07-17.

[6] 杜涌濤.冰點周刊:矜持態度 精致閱讀[EB/OL].中青在線,2009-08-04.

[7] 汪成軍.中青報〈冰點周刊〉的文化傳播分析[EB/OL].第六屆全國新聞學子優秀論文評選參評論文,人民網-傳媒頻道http://media.people.com.cn/BIG5/22114/44110/189065/13896667.html.

[8] 張志安,劉虹岑.記錄小人物就是記錄時代本身——〈中國青年報冰點周刊〉記者趙涵漠訪談[J].新聞界,2013(2).

[9] 王克勤2013年12月10日於揚州大學新聞與傳媒學院講座記錄.

[10] 郭建光.“麻風村”唯一的老師[N].中國青年報,2013-03-20.