“勿忘人民”与新媒体时代新闻传播教育改革【5】

三、新闻教育必须做到在变中坚守

如果能把对于我国当前新闻教育的种种担忧转化为变革的动力，变新闻教育的种种危机为历史转机，顺应社会变革的需要，积极应对新媒体发展的形势，有方向地变，有规划地变，有秩序地变，有节奏地变，新闻教育将呈现一番新的景象。更重要的是，还要在变中坚守。

要坚守的其实非常之多，但有三条最为重要：一是要教育学生必须始终坚持报道世界变动的真相，做一个历史事件的现场见证者和忠实记录者，做一个照在历史黑夜里的手电筒，做一缕打在世界上最黑暗地方的耀眼阳光；二是要教育他们始终坚守公平正义、民主自由、清正廉洁、善意包容等职业操守，不畏权势，不谋金钱，不徇私情；三是要培养学生自主学习、不断学习、终身学习、随时随地更新专业知识和从业本领的能力，形成爱岗敬业的职业素质、明辨是非的政治素质、闻风而动的行为素质、吃苦耐劳的身体素质、博学多识的文化素质、善于沟通的社交素质、惜贫怜弱的人文素质、立马可待的写作素质，始终走在专业领域的前头。

四、大力培育职业精神是当前新闻教育的核心任务

近年来，中央高层多次提出，希望青年要善于独立思考，要“有理想”“善学习”“讲道德”“要自立”，特别强调青年要善于独立思考，学会判断事物的真伪。靠思考了解事情真相，做出正确判断；还要勇于创新，不墨守成规。[4]“靠思考，了解真相”无疑是新闻学子最为核心的职业素养，是新闻学子与其他专业学生相区别的核心竞争力。

作为社会的皮肤和公众的神经，作为社会雷达，要有效监控环境变化，新闻工作者理所当然地应该是社会精英，是社会发展变化的先知先觉者。这种精英情结和精英品质，这种先知先觉洞察一切的本领，必须在本科期间打下坚实的基础。大学生活是人生道路上的一个重要阶段，它不仅要确定人一生的职业方向，而且对人的思想品格和生活方式有着巨大的影响。大学生人生观正处于定型时期，能否确立为社会服务的理想和追求，能否获得服务社会的高超本领，能否练就包容社会的博大胸怀，对其一生影响深远。因此，新闻教育不仅要对学生个人负责，还要对社会负责；不仅要教给学生系统的知识，还要启发学生如何做人；不仅要帮助学生学会学习，还要教会学生如何做事；不仅要让他们练就服务社会的本领，还要帮助他们形成献身事业的人生追求。同时，充分相信学生，尊重他们的首创精神，放手让他们自我教育、自我管理，养成独立思考和独立工作、自我约束和勇于探索的习惯。新闻教育的特殊性表现在它既是一种职业习惯和职业能力的教育，也是一种职业理念和思维方式的教育，因此，当今的新闻教育，除了要学好理论知识外，还必须让学生学会敢于质疑，敢于寻求真相和答案，探索原因和出路，做到职业理念的培育与专业能力的培养两翼齐飞。

[本文为江苏省重点专业“新闻传播学类”建设项目成果之一]

（刘行芳为江苏师范大学传媒与影视学院教授；陈红梅为江苏师范大学传媒与影视学院副教授）

参考文献：

[1]中共中央关于深化文化体制改革的决定[EB/OL].http://news.sina.com.cn/c/2011-10-26/001923361344.shtml.

[2]郭涛.新媒体：所有人对所有人的传播[J].博锐管理在线，2011（5）.

[3][美]新闻自由委员会.一个自由而负责任的新闻界[M].展江，译.北京：中国人民大学出版社，2008.

[4]温家宝寄语青年：独立思考了解真相[N].京华时报，2011-05-04.