接受美学和传媒学研究

摘要：接受美学作为20世纪西方文学的重要理论之一，前所未有地肯定了读者的能动性和在文学作品中的中心地位。随着现代新闻业的不断发展，新闻学界更加注重对新闻传播过程中受众的研究；在业界，也更加注重对受众的迎合，受众的作用在新闻传播活动中越发明显和重要。接受美学理论与新闻学理论在很多方面相契合，接受美学理论对于研究新闻传播活动中的受众具有借鉴价值和启示作用。

关键词：接受美学；传媒学；受众

近些年，随着媒介竞争的日益激烈，新闻业更加注重对于受众的研究和迎合。由于接受美学与传媒学在对受众的重视等方面不谋而合，接受美学理论对新闻学受众研究具有很高的借鉴价值。

一、 受众在新闻传播中占主体性地位

接受美学理论认为文本本身不能产生独立的意义，只有读者通过自己原有的各种经验、素养、理想等综合形成的对文学作品的欣赏要求和欣赏水平对文本进行解读和理解，才能体现出文本的意义和价值，实现文艺作品意义的表达。在接受美学理论中，这称之为“期待视野”。在接受活动开始之前，任何读者都有自己的“期待视野”，但由于个人经验的不同，即使对同一部作品，不同的人也会有不同的“期待视野”，从而产生不同的理解。读者的“期待视野”和文学文本相融合，才可能产生意义和价值。与接受美学相呼应的是传媒学中的“使用与满足”研究。“使用与满足”研究是从受众角度出发，通过分析受众的媒介接触动机以及这些接触满足了他们的什么需求，来考察大众传播给人们带来的心理和行为上的效用。受众对信息的接收不是消极被动的，而是积极能动的，在传播过程中占有重要的地位。大众传媒学中“主我客我”理论认为，读者一方面是自主能动的个体，另一方面又是“主我”和“客我”的统一体，读者根据自己以往的经验、文化修养、需求来理解所接受的信息，按照自己的需求和价值观来解读和理解所接收到的信息。这与接受美学中的“期待视野”不谋而合，二者同样强调受众的重要性。

从接受美学的观点来看，传播的“信息文本”如果没有受众的“阅读”（接受）就没有意义。也就是说，在新闻传播过程中，信息文本本身不能产生独立的意义，需要通过受众的参与才能完成传播的过程。而要想信息文本有意义、有效果，最重要的是要让受众“阅读”“观看”“收听”“浏览”。

二、 接受美学对于传播效果观的启示

接受美学认为，作品从根本上讲是为接受者而创作的，一部作品生命的长短，在某种意义上取决于读者的接受程度，“一部文学作品的历史生命如果没有接受者的积极参与是不可思议的，只有通过读者的传递过程，作品才进入一种连续性经验视界。”而决定读者接受程度、效果的关键取决于读者的期待视野。期待视野的不同导致了读者对同一文本的需求不同，也就决定了读者理解间的差异。

“一千个读者就有一千个哈姆雷特”，读者的差异造成了读者对于文本的接受角度不同，读者总是运用自己的期待视野去看待文本。而期待视野的形成则是读者人生经历、受教育水平、性格、地位等多方面复杂因素间相互作用而形成的。同理可知，新闻如果想取得好的传播效果就必须面对、研究读者的期待视野。期待视野决定了受众对于新闻传播信息文本的选择，也决定了读者对于新闻的理解和评价。同样的一条新闻，不同的读者会产生不同的理解和评价。所以说，新闻内容的选择、新闻语言的运用、新闻图片的插入都要考虑到受众的期待视野。从传播学的个体差异论中可以看出，受众是千差万别的，受众对于新闻信息的理解受到读者的教育程度、地位、人生经历、性格、态度等方面的制约，这些因素构架的期待视野在读者的新闻接受活动中起着至关重要的作用，读者总是以自己的期待视野是否被满足去评价新闻作品。只有那些符合读者的兴趣、既有价值观的新闻作品才能吸引读者去阅读；只有那些符合读者教育程度的新闻才能被读者所理解；只有那些和读者利益息息相关的新闻才能被读者所关注。

读者的个体之间存在差异，但同时也具有一定的共性，比如对新闻真实和快速的追求，媒体只有了解和把握这些共性，找准目标受众的期待视野，才能满足受众的需求，取得良好的传播效果。

接受美学认为，作家创造出来的作品本身，如果没有经过读者的阅读，就不能称其为作品，只有经过读者的解读、接受、再创造，才能被称为作品。对于新闻作品来说，媒介所传播的文本只有被读者接受和利用后才真正具有现实价值，只有经过读者的解读才具有传播效应。新闻传播活动的最终传播效果由受众决定，只有在受众的具体化活动中，新闻传播的效果才能实现。因此，新闻传播不能一味地重视传播，更应该重视受众的接受，不能盲目地追求收视率、发行量、点击率，而不注意受众的反应，受众的期待视野对于新闻传播效果具有深刻影响。随着分众化时代的到来，新闻传播媒介要对不同的小众化群体的期待视野进行研究和满足。受众在新闻的传播和影响力的发挥上扮演着重要的角色，新闻必须依赖受众对于新闻文本的接受和运用才能发挥其功能。受众在接受新闻后，会把自己对于新闻的理解添加其中反馈到新闻传播者那里，影响下一轮的新闻传播活动。

受众不只是新闻的接受者更是新闻的发出者，受众对于自己所接收到的信息进行选择，并加以自己的理解进行解读。信息被重新整合，被受众解读后再次参与到传播过程中，重复性的传播加强了新闻传播的效果。所以，对于新闻媒体而言，受众不仅仅是其要争夺的市场，同样也是其要发展壮大的隐形员工。只有受众接受，新闻文本才能实现良好的传播效果。所以，研究和满足并最终利用受众是媒介未来发展的必然途径。

（作者系河北大学新闻传播学院研究生）