当前高校校报发展之路分析【2】

（一）要积极强化权威主导性

“居高声自远”，权威性不言而喻是高校校报的核心利器，这是其自身定位使然。高校是校报的载体，校报是高校的“喉舌”。高校在新的历史条件下深化改革、创新发展，作为兴校办学的重要资源的校报也应有所担当。在市场经济大背景下，校报要正视来自新媒体的冲击和竞争，甚至有义务大力宣传由于科学进步为人们带来的信息交流便利。但从理论上讲，校报是属于人文科学领域的校园文化产品，这种属性决定了校报无法而且不能直接参与严格意义上的市场竞争，换言之，校报不能市场化、商品化。以服务性、无功利性为本质的校报如果不得已进入市场，只能要么自然淘汰，要么失去自我。

在这里，高校校报要坚守自己的权威主导性。通常说的政治家办报，作为校园主流媒体的校报要切实落实；通常说的舆论引导引领，作为校园主流媒体的校报要勇于担当；通常说的社会效益优先，作为校园主流媒体的校报要率先垂范；通常说的校园生活多元多样，作为校园主流媒体的校报更要传播先进文化，弘扬社会主义核心价值体系。要对得起师生读者的信任。校报的报道，要经得起时间和历史的检验，这是校报等主流媒体的发展所向。

（二）要认真坚持办报宗旨，强化服务意识

校报是为广大师生员工服务的。党的高等教育路线、方针、政策及其贯彻落实是师生读者最为关注的大事要事。不折不扣地将这些大事要事透过文字、图片传达给每一个读者，是校报党性原则和办报宗旨的直接体现，也是对读者的最好服务。与此同时，校报应从学校实际出发，着力反映本校在改革、教学、科研、管理、思想工作等方面的历史进程、创新成果、办学理念、新闻事件、典型人物、先进团队等，为学校的创新发展，营造良好的思想舆论环境。当然，这种信息的传递不是简单的图解政策，不是空洞的枯燥说教，而是考虑广大读者的心态、需求，抓好内容策划、表达技巧、标题制作、版面设计等技术环节上的构思和表现，在形式上为读者所喜闻乐见。应当改变先前机关报高高在上的形象，使报纸以更为温馨、平和的面容成为师生读者真诚的对话者。贴近生活、贴近读者的服务理念不是一个单纯的业务问题，而是群众路线问题。校报报人必须摆正自己的位置，把读者当做报纸真正的主人，全心全意为读者服务。

（三）要坚持引导性原则，充分发挥校报舆论先行、舆论导向作用

引导性原则是办报活动的一条贯穿线。高校校报作为定向师生的分众媒体，理应以校园区域化定位使“大综合新闻”形态尽可能地向“窄众化”过渡。价值定位确立在师生的基本诉求和自身关切，体现和谐校园对校报公共责任的基本要求。以人为本，就是要尽可能满足校内不同层次的读者的需要。但在这个过程中校报要对师生员工体现在工作、学习、生活等方面各式各样，千差万别的需要，进行正确的引导，激励他们为学校的安定和谐、改革发展、教学科研、管理服务及精神文明建设作出贡献。这是校报义不容辞的责任。只有通过强化精品意识，推出既导向正确，又可读性强，见功底、亮水平的精品佳作，方能唤回日渐流失的读者群。

三、结 语

高校校报宣传存在表面化的倾向，缺少人文关怀元素，缺少应有的文化深度，导致宣传效果弱化，在全媒体时代冲击下甚至已经成为一定程度上的痼疾。在坚持正确的办报宗旨，坚持正确舆论导向的前提下，重新认识和把握、分析新的形势，强化队伍建设，按照新闻规律办报，进一步挖掘校园新闻资源，与时俱进地创新和改善表现形式，跟上时代发展步伐，方能最大限度地发挥自身作用，进而助力学校事业发展。

（作者系西北大学报主编）

参考文献：

[1] 教育部.关于进一步加强和改进高等学校校报工作的若干意见[Z].2006-06.

[2] 人民日报理论部.深入学习习近平同志关于宣传思想工作重要论述[M].北京:三联书店,2013.

[3] 房书芬.关于网络时代高校校报困境及破局之路分析[J].中国电力教育,2012(20).

[4] 苏学文.关于办好高校校报的思考[J].镇江师专学报(社会科学版),1988(1).