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涂鸦式字幕在《爸爸去哪儿》中的运用特点分析

张笑寒 莹莹 禹

2015年05月26日10:54    来源:视听    手机看新闻

屏幕上的文字主要包括两类:一是画面内的文字即画内文字,二是编辑制作时叠加上去的文字即屏幕文字。

湖南卫视亲子户外真人秀节目《爸爸去哪儿》的热播不仅创造了高收视率和高关注度,其创新性的节目制作理念与方法也成为节目的亮点。本文以《爸爸去哪儿》的字幕为研究对象,根据其呈现形式和风格将其定义为涂鸦式字幕。

涂鸦式字幕是屏幕文字的一种形式,属于非常规字幕,区别于传统字幕那种以文字形式显示对话等非影像内容的字幕,其本质上是一种动画字幕。《爸爸去哪儿》除了呈现精彩有趣的拍摄画面以外,涂鸦式的字幕也成为了节目的亮点。从形式上看,涂鸦式字幕字体生动可爱、色彩鲜艳丰富,字幕位置多变,动画效果种类多样;从内容上看,涂鸦式字幕体现了“涂鸦”精神,为追求视觉效果与彰显个性,字幕运用更大胆、夸张,传递着一种年轻、有趣、浓烈的情感。涂鸦式字幕将人们从严肃的传统字幕中解放出来,使观众更容易理解和接受,增强了节目的趣味性和引导性,除了有传统字幕的效果外,还给受众带来了舒适、有趣的体验。本文根据涂鸦式字幕所表达内容和作用的不同,将其分成描述类、说明类和拟声类三大类。

一、描述类涂鸦式字幕

描述类字幕可大致分为强调状态类和场景烘托类。描述类字幕的主观色彩浓厚,字幕句中以形容词居多。描述类字幕强调氛围特色、渲染感情色彩。

首先是强调状态类的字幕。强调状态类的字幕字体颜色一般是粉红色系+粉紫色系+粉蓝色系+黄色系的随意组合。这类字幕主要是对正在进行中的画面内容的描写,用适合场景氛围的形容词表达。比如“异常温馨的抠脚话题”“独特的家族造型”“不忍直视的新发型”。有时候也会单独罗列形容词,比如“苦情 苦情”“清清 淡淡”“眼巴巴”。

单独形容词的排版形式更加松散,形容词多用白底字、带颜色的圆形图案表示,且单独形容词的字幕更多地运用在孩子们的身上。

其次是场景烘托类字幕。在形式上采用简单的多行字幕排版,字体的颜色一般会有一个主色调,比如粉蓝、粉红,且都为荧光型色彩,所以颜色更梦幻甜美,与画面内容相结合,烘托出氛围的温馨、甜蜜。烘托总结类字幕可以是对正在进行中的画面内容的描写,也可以是对一个或是多个场景内容的总结。此时的字幕较长,不再拘泥于形容词的罗列。比如“第一次和爸爸独处的夜晚 连空气也是蜜糖的味道…”,这个字幕就是对同一时间、不同空间的多个家庭状态的总结。再比如“自己都忘记了的生日 突然被女儿提起 这是怎样的幸福与满足”,这个字幕就是对正在进行中的画面内容的情感渲染,引起观众共鸣。

图1 田雨橙祝爸爸田亮生日快乐                           图2 林志颖和儿子Kimi玩耍

在排版和布局特点上,该类字幕的位置比较灵活,处理的标准是尽量不遮盖有动作细节的人物,所以字幕的上下位置并不固定。

总的来说,这类字幕是独立于同时空的节目嘉宾的主观视点,即节目制作团队根据现场情绪状态的主观表达,所以这类字幕也补充和丰富了节目内容。

二、提示类涂鸦式字幕

提示类涂鸦式字幕按内容分为名称类、指明类、总结类。

名称类字幕中最典型的是节目环节设置的名称,如“抢早餐”“萝卜蹲”“村长展示住房图片”等。这些字幕往往标注拼音,多采用纯色、黑体大号字,位于屏幕正中。向观众说明环节,使节目线索清晰、方便观众理解节目环节设置,并推动节目发展。此外,名称类字幕还有人物标牌等以说明人物身份。在有些镜头中,发声者并不在画面中,因此也需要人物标牌来向观众说明说话者身份。这类字幕结构节目段落,或介绍人物身份,使观众更好地理解节目内容。

指明类字幕主要是指明画面中的人物状态或背景环境,如“一边背一边走”“零下18度”等。这类字幕存在的原因主要是画面中人物太多、观众自身难以看清看懂,而需要观众关注的细节可能不明显,因此进行指明,引导观众的视线,尽可能地增加画面信息量,大大增加节目趣味。这样的做法弥补了以往综艺节目中需要观众自己发现、关注有趣点,从而漏失关注点的缺陷。此类字幕的位置不定,根据情况而定。字体活泼多变,但整体偏小。许多配有箭头,指向被说明的人物或物体。

总结类字幕如“来到了村长身边”“林志颖由于感冒早早入睡,编导不忍心叫醒,决定次日早晨递交任务卡”等。三天两夜的拍摄剪辑成3小时的节目,其中许多环节需要省略,此时总结类字幕就能够概括省略的环节,为节目节约时间,同时向观众说明情况。此类字幕相对其他说明类字幕而言更长,往往分为几行,每一行的字体颜色大小内部统一、互相区别。字幕位置根据情况而定。

说明类字幕较之描写类字幕,更加客观,动词多、形容词少。

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(责编:汪倩(实习生)、宋心蕊)




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