[学子论文]手机互联网与当代大学生的新媒体使用

摘要：从来没有一个电子媒体能够像手机一样拥有如此多的使用者，手机互联网的诞生更为手机重新注入了新的活力。本文将以手机互联网为例，从各个方面探讨大学生对于这一新媒体的使用情况及影响，并对所产生的问题进行剖析并提供解决的大致方向。

关键词：大学生 新媒体 手机互联网

什么是新媒体？也许更有价值的问题是，什么是老媒体？

400年前，新媒体是报纸，人们开始进入“阅读”时代；100年前，新媒体是广播，人们利用无线电技术来丰富业余生活；70年前，新媒体是电视，图像和音频的首次结合使得传统媒体更加富有生机；30年前，新媒体是互联网，标志着人们开始进入信息时代。21世纪的第二个十年，手机、手机互联网、数字报纸、IPTV等都是泛媒体时代下的产物，新媒体的发展冲破了传统媒体所圈定的城池，触手可及、方便快捷、自主选择信息的生活方式开启了人们想象的空间。 因此，新媒体是一个相对的概念，每一段时期都有不同媒体来参照定义，但都是基于技术的革新不断发展，成为新一代具有广泛社会影响力的大众媒体。

手机互联网作为新媒体的分支之一，是不同于无线网络和PC互联网的网络体系。用户可以直接通过手机蜂窝移动网络获得海量的信息资源和相关应用服务，快捷性、移动性、个性化服务以及用户草根化成为手机互联网的主要特征。

为了研究新媒体在大学生使用过程中所产生的积极影响和消极作用。笔者以鞍山师范学院为例，共发放了207份问卷，收到有效问卷200份，大一至大四年级比例分别约为20%，15%，45%，20%，问卷针对他们手机互联网使用时间、使用习惯、信息获取途径以及心理情况等方面共16道闭合型问题，做了一份详细的调查问卷。笔者根据调查结果，对所产生的负面影响从个人、学校和政府三个方面提供具体的解决办法。

一、手机互联网为大学生活提供诸多便利

大学生接收和适应新事物的能力较强，他们热衷于利用一切高科技来使自己的生活更加便利。想了解最新新闻动态打开微博、论坛，触动翻阅即可浏览想要的信息，对不感兴趣的信息还可以加以屏蔽；想去某地不认识路，直接打开手机地图进行GPRS手机定位导航；想结识新朋友一起聊聊喜欢的书籍或影片，微信微博查找附近人、摇一摇，一个人的力量立刻扩散为一群人，陌生感消失，世界开始变小。

1、“微”类社交软件提供新的信息和交友环境

“微”类手机应用中，以微博为典型。调查的学生当中，有83%的同学将微博视为装机必备。一方面它提供了大学生合理化自我个性展示的平台，通过发布自己生活的现状、话题、对某件事情的个人看法来提示其存在，吸引粉丝的关注从而进行评论或转发，个人再对其进行互动成为一种社会交往。另一方面，微博使社会关系更加多样化。实际上，同学朋友和陌生人的界限正在逐渐模糊，他们中的多数人可以通过某一事件或喜欢同一个明星在进行多次互动后成为“半熟人”，调查问卷显示，约有68%的同学有2~3个这类朋友能成为现实中经常联络的朋友。这些社会化的媒体运营模式使得大学生们不再拘泥于一个学校或一个地区人际交往。

如果说微博是拓展外部人际关系，那微信则主要用来维持已经成为朋友的内部关系。它集即时通讯（文字、图片、视频）、信息分享平台（朋友圈）、结识陌生人（摇一摇、附近的人、漂流瓶）于一体。调查问卷显示，有66%的同学几乎天天至少登陆微信一次，它显然已经成为生活中的一部分。与微博的广场效应不同，微信是属于朋友之间俱乐部性质的，微信里的好友大多都是经过双方信息认证之后才能进行交流。因此在公众事件面前，微博更具有扩散性，而微信在信息的信任度和人气聚集上更占优势。

2、掌上浏览使得阅读时间增加

庞大的App应用市场为大学生使手机成为一部学习机提供了可能。调查问卷数据显示，受访大学生每天使用电子媒介阅读的时间，比阅读纸质书籍的时间多出3倍以上。电子书阅读、在线词典翻译、各大名校精品视频课程等这些都可以通过手机互联网进行随时随地的获取。其中手机阅读更被称为移动的图书馆。

互联网在提供了丰富的阅读资源的同时，还提供了图书检索、排序、电子书签、翻译、同类书籍推荐等辅助功能，大学生们的阅读方式发生了新的改变。同时，调查人群中的人均阅读时间普遍增加了一到两个小时，许多在传统概念里不适合阅读的时段和地点，比如在等人的缝隙、临睡前的空闲、公交车上的无聊时间现在都可以被用来阅读，这对拉动大学生的阅读时间具有明显的效果。